为啥赵本山允许徒弟们通过直播捞金，而郭德纲却不允许？真相了！

更新时间：2024-08-15 14:19:26  浏览量：15

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“一日为师，终身为父”，这句古话在过去可是相当有分量，徒弟对师父那是言听计从，毕恭毕敬，而师父呢，也多半是倾囊相授，毫无保留，可这时代不一样了，“师徒关系”这四个字，在聚光灯下，也变得格外微妙

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这不，最近网友们就纷纷讨论起赵本山和郭德纲这对“喜剧界大佬”来，焦点就在于他们对待徒弟的方式，一个是“亲爹式放养”，一个是“严师式管教”，这两种截然不同的画风，也引发了大家对“师徒关系”的种种思考

“本山大叔”这波操作，在网友看来，那是相当“大气”，“人家赵老师那是真捧徒弟，给资源、给机会，一点都不藏私！”“你看那些徒弟，一个个都混得风生水起，这跟赵老师的‘放养式教育密不可分啊！”网友们纷纷点赞，觉得赵本山这“师父”当得“敞亮”

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也有网友持不同意见，觉得赵本山这种“放养”的方式，虽然给了徒弟自由，但也容易让他们“放飞自我”，缺乏约束，“你看有些徒弟，红了之后就有点飘，作品质量也下降了这跟赵老师的‘放任自流也有关系吧？”

相比之下，郭德纲对徒弟就“严厉”多了，在德云社，郭德纲可是出了名的“严师”，对徒弟的要求那叫一个“苛刻”，从基本功到舞台表演，郭德纲都“手把手”地教，一点都不含糊，用他自己的话说，就是“不教规矩，不成方圆”

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对于郭德纲的“严师”作风，网友们也是“褒贬不一”，有人觉得，郭德纲这是“为徒弟好”，毕竟“严师出高徒”嘛！“你看岳云鹏、张云雷，哪个不是经过郭老师的“魔鬼训练”才“出师”的？”“郭老师这是对徒弟负责也是对相声艺术负责！”

也有人觉得郭德纲“太古板”，“扼杀”了徒弟的“个性”，“现在都什么年代了，还搞‘师徒制那一套，不觉得‘了吗？”“郭老师应该给徒弟们更多‘空间，让他们自由发挥这样才能‘百花齐放嘛！”

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两种师徒关系，就像两条不同的路，没有绝对的对错，只有适合与否，赵本山和郭德纲，他们都是从草根一路走来，深知成名的“艰辛”，他们对待徒弟的方式，也体现了各自的人生哲学

赵本山，经历过“北漂”的“心酸”，也尝过“一夜成名”的“滋味”，他深知，对于那些“草根”出身的徒弟来说，机会“难得”，平台“重要”，他选择“放手一搏”，给他们“舞台”，让他们“自由发挥”，即使“跌倒”，也有他“兜底”

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“本山大叔”的“用心良苦”，网友们“看在眼里”，“记在心里”，“说到底，赵老师还是心疼这些徒弟，知道他们不容易，所以才‘放手让他们去闯，去拼！”“赵老师就像‘老母鸡，徒弟们就是‘小鸡仔，他得护着他们让他们‘茁壮成长！”

而郭德纲呢，他走的则是“传统”的“师徒”路线，他“信奉”的是“严师出高徒”，只有“严格要求”，才能“磨练”出“真本事”，在他看来，相声这门艺术，“规矩”大于天，没有“规矩”，就“不成方圆”，他“严厉”对待徒弟，也是为了“传承”这门艺术，不让他们“走弯路”

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对于郭德纲的“良苦用心”，网友们“褒贬不一”，有人“力挺”：“郭老师这是‘恨铁不成钢啊！他‘骂”徒弟，也是为了他们好，希望他们‘成才！”“相声这行，‘师父就是‘天，徒弟‘听话，‘服从这是‘本分！”

但也有人“不认同”：“现在都什么年代了，还‘棍棒底下出孝子？郭老师这套‘教育方式，是不是有点‘过时了？”“徒弟也是‘独立”的“个体”，应该‘尊重他们的“个性”让他们“自由发展”！”

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无论是赵本山的“放养”，还是郭德纲的“严教”，都是“时代”的“产物”，赵本山“赶上”了“娱乐”产业的“蓬勃发展”，他“深谙”“市场”的“游戏规则”，知道如何“包装”徒弟，让他们“快速”“走红”，而郭德纲，则“肩负”着“传统”相声的“传承”使命，他“坚守”“规矩”，“严苛”要求，也是为了“守护”这门“古老”的“艺术”

两种“师徒”模式，没有“绝对”的“好坏”，只有“适合”与“不适合”，关键在于，作为“师父”，要“用心”去“教导”徒弟，而作为“徒弟”，也要“懂得”“感恩”，“珍惜”学习的机会，毕竟，“师徒”一场，也是“缘分”一场

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“一日为师，终身为父”，这句“古训”，在“现代社会”，或许“不再”是“金科玉律”，但“师徒”之间“相互尊重”，“相互成就”，才是“永恒”的“主题”，就像网友们说的：“不管‘师父怎么教，‘徒弟怎么学，最终‘目的都是‘共同进步‘传承好的东西！”

“师徒关系”的“演变”，也“折射”出“社会”的“变迁”，在“传统社会”，“师徒”关系“稳固”，“等级森严”，徒弟“依附”于“师父”，“师父”对“徒弟”有“绝对”的“权威”，而“现代社会”，“个体”意识“觉醒”，“平等”、“自由”的“理念”深入人心，“师徒”关系也“随之”发生“变化”

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如今，“师徒”更像是“合作”关系，双方“平等”对话，“共同”“成长”，“师父”不再是“高高在上”的“权威”，而更像是“引路人”，“指点迷津”，帮助“徒弟”“找到”自己的“方向”，而“徒弟”，也不再是“被动”地“接受”，而是“主动”地“学习”，“思考”，“创新”

或许，这“正是”“师徒关系”在“新时代”的“魅力”所在，它“不再”是“僵化”的“模式”，而是“充满”了“活力”和“可能性”，就像网友们说的：“期待‘未来能“涌现”出更多“优秀”的“师父”和“徒弟”为我们“带来”更多“精彩”！”

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